Debate sobre a eutanásia

Na última aula de Formação Cívica os alunos do 9ºD debateram o tema da eutanásia. Foram enumeradas as situações em que esta medida extrema deve ser utilizada, tendo a maioria dos alunos da turma concordado com a necessidade de ponderar muito bem esta escolha. Apenas o Cristian se mostrou totalmente contra esta opção. De resto, os restantes alunos, com destaque para o Alexandr e o Luís Duarte, adimitiram que a eutanásia poderá ser uma escolha para as situações de pessoas que não vivem, apenas sobrevivem à espera da morte, desde que exista o aviso médico de que o estado em que a pessoa está não pode ser melhorado. Foram dados a conhecer casos concretos de pessoas que já não têm qualquer qualidade de vida e que apenas sobrevivem à custa de uma máquina...

A propósito desta situação foi debatida a questão dos cuidados paliativos, tendo a turma concordado que este é uma área médica que é cada vez mais decisiva, dado o crescente envelhecimento da população portuguesa.
A Sílvia realizou um pequeno trabalho sobre a eutanásia que podem consultar. Apresenta algumas falhas, sobretudo em termos de escrita, mas não deixa de ser interessante para um melhor conhecimento deste tema.

Eutanásia

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Debate sobre o casamento entre pessoas do mesmo sexo

Na passada sexta-feira, os alunos do 9ºD realizaram um debate sobre o casamento entre pessoas do mesmo sexo. Dividiu-se a turma em quatro grupos e foi dado um prazo de alguns dias para cada grupo se preparar na defesa da sua ideia: um grupo defendeu a possibilidade dos homossexuais poderem casas e adoptar, outros dois apenas defendiam o casamento e um quarto grupo era contra as opções do casamento e da adopção.

Depois de se prepararem para o debate e escolherem o porta-voz do grupo, os alunos do 9ºD realizaram um debate onde puderam confrontar opiniões e argumentos sobre este tema tão controverso. A Mariana, que representava os alunos que defendiam a possibilidade de casamento e adopção apresentou o argumento do direito à igualdade, ao qual o João (porta-voz do grupo que era contra essas duas opções) contrapôs com a questão de que para situações diferentes não pode haver direitos iguais. O grupo da Meryam, a favor do casamento, mas contra a adopção, colocou a tónica do debate no risco de uma criança crescer num ambiente fora do vulgar (dois homens ou duas mulheres, em vez de um pai e uma mãe) e na possibilidade que existe dessa criança ser alvo de discriminação e repúdio. Também este foi o principal argumento do grupo da Raquel. O debate foi mais aceso entre a Mariana e o João, tendo os argumentos de ambos os grupos evidenciado preparação e autenticidade. No final, quase todos os alunos defenderam que foi um erro não se ter permitido a realização de um referendo sobre esta questão.

Para além da sonoridade de uma música...

Na última aula de Formação Cívica os alunos foram convidados a analisarem com atenção o vídeo clip que se segue.

Em seguida, debateu-se a importância que as letras de uma música podem ter. A Lígia referiu que om o visionamento do clip da música do Michael Jackson podemos ver como o ser humano está a destruir os mares e os continentes, a matar animais, a destruir as florestas onde vivem pessoas mais primitivas, as quais também estão a sofrer as consequências. O vídeo mostra guerras que fazem muitos mortos incluindo crianças sem culpa alguma. Com este vídeo as pessoas podem pensar um pouco no mal que andam a fazer, pois não se prejudicam só a si, mas a todos nós. O vídeo demonstra que a natureza está a ficar cinzenta (desflorestação, incêndios, guerras e outros), pelo que não devemos destruir o planeta só porque precisamos muito dele. Como dizia num verso “a Terra é o nosso ventre” por isso as pessoas antes de agir deveriam pensar nas consequências. Todo o planeta está a sofrer em todos os continentes.
Vejam o vídeo e reflictam sobre o assunto...

Como é o bulliyng encarado pelos jovens?

Na última aula de Formação Cívica, os alunos debateram o tema do bulliyng, partindo da análise de uma notícia do Público de 29 de Outubro, cujo título era o seguinte "Violência encarada com normalidade pelos jovens".Os alunos do 9ºD são da opinião que este é um fenómeno que se sente sobretudo nas grandes cidades. Para que este problema não atinga a nossa escola, os alunos avançaram com algumas medidas a aplicar, com destaque para as defendidas pelo Luís Duarte e Luís Ferreira:

- redobrar a vigilância nos vários espaços da escola;
- promoção de sessões de sensibilização sobre este problema;

- adopção de punições graves para com os agressores;

- apoio psicológico às vítimas.

A Paula, Raquel, Sara e Sílvia escreveram o seguinte texto sobre o tema:

Eu fui vítima de bullying.

Foram os piores meses da minha vida.

É horrível a sensação

de ser humilhada em frente de todos.

Sofrer calada,

com medo das consequências.

Levantar-me de manhã

com medo do que me iam fazer.

E pensava

"será que hoje não me vão fazer nada?".

Mas isso nunca aconteceu.

Cortaram-me o cabelo,

deram-me bofetadas,

fui pontapeada e agrediram-me.

Para que isto não aconteça há que combater o problema.

Nâo te cales...

O que fazer com a pena de morte?

No passado dia 10 de Outubro comemorou-se o Dia Mundial Contra a Pena de Morte. Aproveitando este tema tão polémico, os alunos do 9ºD deram a conhecer, na última aula de Formação Cívica, a sua opinião sobre a pena de morte. Depois de analisada uma reportagem do jornal Público sobre o assunto, cada aluno elaborou um pequeno texto com a sua opinião.

Destaco o trabalho da Lígia Castro, aluna nº 10.

"Penso que não a pena de morte não devia existir porque por mais crimes que uma pessoa tenha cometido, outra não tem o direito de a matar, pois se a está a matar outra só porque está condenada, está também a cometer um crime. Outra razão para abolir a pena de morte tem a ver com o facto de, por vezes, há pessoas que estão condenadas e são inocentes e acabam por ser mortas e, só depois disso é que descobrem que a pessoa estava inocente. Acho muito cruel as pessoas serem mortas em público como nas forcas, apedrejamento e decapitação. Uma vez vi no telejornal uma mulher que foi condenada à morte porque tinha sido vista a beber uma cerveja em público. Muitas das penas de morte existentes são absurdas."

Destaco também as palavras da Paula Tavares, aluna nº 16.

"Eu matei,
Tu mataste-me.
Eu roubei,
Tu roubaste-me a vida.
Eu sou criminoso
Tu também és
Eu matei,
Tu também mataste.
Fui apedrejado até a morte
Por ti
Fui enterrado até ao pescoço
Por ti
Ninguém merece tal castigo
Vocês riem-se do meu castigo.
Castigam-me assim tão bruscamente,
Por eu uma pessoa matar.
Não és morto nem condenado,
Na cadeira eléctrica devias estar,
Morrer aos bocadinhos,
Sofrer como sofri.
Eu nunca matei,
Tu mataste-me
Eu nunca roubei
Tu, sim,roubas vidas.
Eu sou criminoso na tua boca
Morri por um erro,
Um engano."

Reflexão sobre o Dia Mundial da Alimentação

Na última aula de Formação Cívica do 9ºD, os alunos, em grupos de dois, reflectiram sobre a fome que grassa em muitas regiões do mundo. Foi pedido aos alunos que manifestassem (em cartoon, artigo de opinião, prosa ou outra forma) uma ideia sobre o mapa que se segue.

A Ana e a Aziza elaboraram o seguinte artigo de opinião:

"Com a leitura da notícia do Público de 15 de Outubro, podemos concluir que cada vez há mais fome no mundo, devido à crise e ao resultado das intenções que falham. Mas, também em meados da década de 90, o investimento na agricultura tem vindo a diminuir e, em muitos países a agricultura está destruída, é inexistente ou está desfasada das necessidades e isto também é um dos factores responsáveis pela fome no Mundo. Muitos dos que passam fome estão nas cidades e esses dependem mais do mercado mundial do que do doméstico. Também há fome, porque nos países em desenvolvimento há mais natalidade e, por vezes as pessoas não têm condições para criar os filhos e muitos deles morrem à fome.

A Meryam e a Paula escreveram a seguinte prosa:

O mundo está a piorar,
a fome a aumentar.
A má distribuição de alimentos
mais pessoas vai matar.
A partir da década de 90
o investimento na agricultura
começa a declinar,
os preços a subir.
A América a engordar,
a África a fome passar,
Portugal a rebentar.
No mundo em que vivemos
pouco ou nada se diz.
Preferem esconder as coisas
para pensarmos
que somos felizes.
O sonho pedido nunca
se realizará; cada vez
mais pessoas morrem
com a fome que há.

O blogue de Formação Cívica do 9ºD

Damos início ao blogue dinamizado pelos alunos do 9ºD da Escola EB2,3/S de Oliveira de Frades, onde serão registadas as principais conclusões dos temas debatidos durante as aulas de 6º feira, na área de Formação Cívica.